Wir arbeiten schülerorientiert, prozessorientiert und handlungsorientiert. Deshalb variieren unsere therapeutischen Angebote jährlich. Dieses Jahr gibt es folgende Förderschwerpunkte: Psychomotorik Trommeln Mundmotorik Schwimmen (Klingenhalle) Therapeutisches Schwimmen (schuleigenes Schwimmbad) Basale Wahrnehmung Airtramp Judo Snoezelen Rollifootball Tiefenwahrnehmung Tanz (angelehnt an Aerobic, Zumba, afrikanischem
An unserer Schule erhalten die Schülerinnen und Schüler Logopädie sowie Krankengymnastik durch externe Therapeuten, aber auch zahlreiche therapeutische Angebote durch unsere schuleigene Krankengymnastin und unsere Motopädinnen in Form von basaler Anregung, Airtramp, Baseball, Rolli-Football u.a.
Basale Anregung reizend therapeutisch Zielgruppe für dieses therapeutische Angebot sind SchülerInnen mit einem gesteigerten Förderbedarf aller insbesondere aber der taktilen Sinneswahrnehmungen. Innerhalb eines Schuljahres setzen sich diese mit Reizen zum Thema Massage Vibration Körperlage Druck und Zug Temperatur u.v.m auseinander und
Gleichgewichtstraining mit maximalem Spaßfaktor Das Airtramp ist ein großes luftaufgeblasenes Hüpfkissen. Sowohl „Fußgänger“ wie auch schwerstmehrfachbehinderte Schülerinnen und Schüler trainieren hier ihr Gleichgewicht, powern sich aus (bzw. werden ausgepowert) oder chillen ganz einfach. Der unstete, wackelnde, schaukelnde, stoßende Untergrund
Baseball – attraktive Körperkoordinationstherapie (nur Profis treffen besser) Das Thema Auge-Hand-Koordination kann therapeutisch natürlich ganz klassisch mit althergebrachten Therapiematerialien wie Steckhölzern, perforierten Kugeln, Ringen etc. z.B. an einem Tisch sitzend vermittelt werden. – Kann … muss aber nicht! Mann könnte
Rolli-Football – Aktiver Teamsport für SchülerInnen mit SM-Behinderung und ADHS-/E-Auffälligkeiten (nur Schumi ist schneller) Zuschauern dieses Spieles stockt nicht selten der Atem, insbesondere wenn 2 – 6 Rollstuhlfahrer von ihren jeweiligen Mitschülern in Höchstgeschwindigkeit auf ein und denselben Therapieball zugeschoben werden. Da
Einfache Übungen zur mundmotorischen Förderung Zungenübungen: Zunge aus dem Mund herausstrecken und auf Kommando wieder einziehen Lippen öffnen, Zunge herausstrecken und abwechselnd breit und spitz machen Zungenspitze im Wechsel zur Nase und zum Kinn bewegen Schnalzen mit der Zunge Zähne
Oft haben Menschen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung neben Problemen wie Auseinandersetzung mit Umweltreizen, Konzentrations- sowie Koordinationsschwächen etc. gleichzeitig auch Förderbedarf im motorischen Bereich. Hinter unserer krankengymnastischen Therapie auf neurophysiologischer Basis verbirgt sich die Absicht, durch verschiedene Behandlungstechniken (z.B. Bobath,
An die Wilhelm-Hartschen-Schule kommen täglich Sprachtherapeut/innen aus freien Logopädischen Praxen in Solingen. Die Therapien finden als Einzelförderung in den Räumen der Wilhelm-Hartschen-Schule statt. Sprechen Sie die Lehrerin oder den Lehrer Ihres Kindes an, wenn Sie möchten, dass Ihr Kind Sprachtherapie erhält. Die
In der Unterstufe a findet derzeit ein hundetherapeutisch unterstützter Unterricht statt. Angeleitet wird dieser von der Physio- und Verhaltenstherapeutin Bärbel Gotzoll, die von ihrem Therapiebegleithund Sirius unterstützt wird. Dank der finanziellen Unterstützung der Sparkasse Solingen ist der Besuch des Therapiehundes
